Como obtener un doctorado
"Este libro es una guía
y un manual de supervivencia
para los doctorandos."
Hilos sueltos relacionados en el blog:1. Esquema único: "Como se hace una tesis" de Umberto Eco.
Fechas de las actualizaciones:
1. Febrero 2015: 28.
2. Mayo 2018: 20,23,
Prefacio a la edición inglesa.
- Comprender los procesos de una formación doctoral eficaz.
- Describimos las dificultades con que habitualmente se tropieza.
- Los aspectos positivos que comporta ser un doctorando.
- El proceso es gratificante en sí mismo.
- Origen del libro: tesis doctoral de E. M. Phillips.
1. Convertirse en un estudiante de postgrado.
- Un manual de supervivencia para los doctorandos.(Epígrafe).
- Habilidades y procesos más significativos para doctorarse.
1.1 La naturaleza de la formación de posgrado.
- Bajo la dirección del estudiante. Responsabilidad del graduado.
- Dirigirse a si mismo.
- Existen notables diferencias entre las culturas de investigación de las disciplinas universitarias.
- Investigación científica: Es estudiante se ajusta al programa de investigación del director.
- Propiedad conjunta: director y estudiante.
- Peligro: Explotación del estudiante.
- Debe haber autonomía del estudiante, para hacer una contribución original.
- En las humanidades y ciencias sociales: por el contrario.
- Los estudiantes presentan sus propios temas.
- El director más un "modelo de rol"que como maestro.
- El peligro: abandono de los estudiantes por largos periodos.
- Estos son extremos, pero existen matices entre ellos.
- El estudiante debe esforzarse por comprender su situación.
1.2 La psicología del estudiante de posgrado.
- Entran decididos a hacer una contribución de envergadura en la disciplina.
- Al final:"hacerla de una vez y olvidarse del asunto".
- Su imagen. Logran una nueva identidad.
- Esta nueva identidad les permite pedir la información necesaria, en vez de simular que ya la conocen por miedo de pasar por tontos.
1.3 Los propósitos de este libro.
- Cambio cultural fundamental: la necesidad de tomar la iniciativa en las actividades académicas.
- Deben estar preparados para desaprender y replantear muchas de las doctrinas aceptadas.
- Discutir con el director una gran variedad de ideas.
- Primer objetivo: explorar las tareas necesarias para doctorarse.
-Segundo objetivo: ayudar a los directores de tesis.
- Tercer objetivo: Reconocimiento de la responsabilidad institucional del las universidades en el proceso.
2. Ingresar en el sistema.
3. La naturaleza de la formación doctoral.
4. Como no obtener un doctorado.
5. Como se hace una investigación.
6. La forma de la tesis doctoral.
7. El proceso del doctorado.
8. Como comportarse con el director.
9. Como sobrevivir en un entorno academico en el que perteneces a las minorias.
10. Los procedimientos formales.
11. Como se debe dirigir y tomar examen.
12. Responsabilidades institucionales.